Tropezó el control

La provincia de Tucumán, a través del Ministerio de Educación, realizó una evaluación educativa en simultáneo con la evaluación nacional. Ambas persiguen el mismo objetivo que es obtener una radiografía sobre el nivel de aprendizaje y conocimientos adquiridos por los alumnos en distintas asignaturas. Ocurrió una situación inesperada para los alumnos. El sistema utilizado es el múltiple choice, y en una pregunta, las opciones que tenían los alumnos correspondía a otra pregunta sobre un tema totalmente ajeno. Por ende, esa no fue necesaria contestarla. Pero el mensaje que este episodio deja es confuso, por que si la educación es importante, el evaluador debe sostener con sus acciones ese mensaje.

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